1.为小学教材而发声。 这个考试的制度是否有很多需要改革的问题，我不知道。但是起码我真的看到很多走出去大山的孩子是靠着读书这一条路。 教材的垄断性，爱国教育，品德教育，其中的虚假 流水线下的作业提交一个标准答案。按照一套思维方式下的成长。 用来理解大人们的模棱两可的含蓄。 语文阅读是自己的事情，自己的见解自己的书籍，自己选择自己喜欢的东西。 2.华德福教育 体制内的教育vs华德福教育 是在功利性大竞争的环境下去让孩子去面对这种学习的教育？还是说让孩子快乐的成长中学习？ 如果是在国内的教育，即使如何的后期爆发性成长，也没有办法在七年级毕业后上中考跟上高考的飞驰的列车。 当然在这部片里面我还没有能完全的理解教授了什么能够应付应试教育的技巧。 如果后期能够融入这应试中，那么在国内的升学工作后，

华德福的教学目标：找到自我的定位和人生方向 在剩余的漫漫人生中，自己就能够更好的生活，找到更好的自己。在童年记种下这种爱好的种子，用着好奇心一直的生活下去。

跟尾声说的一样，这只是作为一种多元化的选择。

3，2021年的今天

我再去回望华德福的发展，立人乡村图书馆已经物是人是。成立的初衷与后续的发展，希望如点点星辰。